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课程信息

上课时段：周末班

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授课学校：北京中科信软高级技术培训中心

上课地址：北上广深成都武汉等

课程介绍

课程简介

“猛将必发于卒伍，宰相必起于州郡”，软件企业中的技术管理者通常从优秀的技术骨干中提拔，然而对新上任的管理者来说，与升职的欣喜相伴而来的常常是大量棘手的问题：为什么大家的主动性总是不够，怎样激励团队成员？怎样安排工作才更高效合理？碰到团队中的“牛人”该怎么处理？怎么处理与周边团队的争端？领导的指示经常变化怎么办？为什么我这么辛苦的工作，但下属却很轻松？我该怎样培养下属，让他们尽快能独当一面？怎么样指出下属的不足又不挫伤他的积极性？为什么团队总是犯相同的错误？

课程大纲

第一章：技术管理者的角色认知（2学时）

角色是社会中存在的对个体行为的期望系统，角色承载着组织对管理者的期望，通过这个章节的学习，可以帮助管理者反思：组织对我的期望是什么？员工对我的期望是什么？哪些是是管理者需要做好的？哪些事是管理者不应该去做的？
1.什么是角色？
角色意味着周边群体的期待，管理者角色意味着组织对管理者的哪些期待？
2.项目管理者角色
作为项目管理者，主管要做好哪些工作？
3.团队建设者角色
作为团队建设者，主管要做好哪些工作？
4.技术领头人角色
作为技术领头人，主管要做好哪些工作？
5.角色自检
在实际工作中，哪三项工作是我做得最好的？哪三项工作是我最需要改进的？
6.研讨分析：林陆的一天
作为技术管理者，案例中的主人公林陆有哪些方面是做得好的？哪些方面需要改进？

第二章：管理者的转身（2学时）

有研究显示，在最优秀、成熟的企业和组织中，一个“业务骨干”转变为“合格的管理者”通常需要3-5年，在这段时间里，哪些方面要发生变化？怎样才能主动的促成这些变化发生？
1.转身的概念
什么叫管理者的转身，从独立贡献者到不同层级的管理者，一般来说要经历哪些转身？
2.转身意味着什么？
转身的三要素。
3.管理者的工作观念
成为管理者，我们的工作观念要发生

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